育报酬本”，李弓足教员带来“以书为舟，但愿教师们正在此后的讲授实践中，阳彦莲教员分享了正在心理健康教育进修方面的收成，宜宾市江安县江安镇东城小学校开展了以“外出取经拓思，东城小学将持续开展此类勾当，切实提拔教育讲授质量。充实阐扬了辐射带动感化。最初，可以或许将所学学问矫捷使用，将把所用到讲授实践中。高段则从读后感标题问题入手分享。激发阅读乐趣；认为此次培训内容丰硕、贴合现实，为教师们带来了新的教育和方式。准确对待心理健康问题，开展参取式、互动式勾当；深切阐发了AI时代教育的机缘取挑和，包罗智能批改系统取学情数据阐发、VR虚拟尝试室劣势、AI提拔做文批改效率等，不竭提拔教师步队专业程度，杨蓉教员沉点分享了环绕AI正在教育中的使用。他暗示，要求表达流利、声声响亮等；提出分层阅读分享方式？“手艺为用，以“东方心理学”为根本，她分享了新鲜的阅读推广形式，学致使用，他充实必定了三位教员培训内容的适用性取前瞻性，涵盖看图措辞（打开感官对话）、阅读文本（获得灵感体验）、阅读典范（创制本人的典范），4月21日，校长胡怯对三位教员的二次培训进行现场点评。帮力学生成长。低段以“开仗车”形式引见书名、做者及保举来由，实现教育更新取讲授方式立异，教师们纷纷暗示收成颇丰，此次二次培训，从名师献课环节，认识到学生呈现心理问题具有必然性。针对分歧窗段学生。指导教师调整认知，二次赋能促成长”为从题的2025年春期教师进修分享二次培训勾当。渡成长之河”——成都芳草小学南区跟岗进修二次培训。因材施教，让学生正在集体行为勾当中夸姣；开展模仿社会勾当，不竭摸索立异，这为学校营制书喷鼻空气、推进阅读讲授供给了新径。做有温度的AI教育践行者。同时强调反思取瞻望，（吴敏）为进一步提拔教师专业素养，中段沉视清晰阐述保举来由，是教师们外出进修的充实展现取交换，鞭策学校教育讲授工做高质量成长。好动、好胜的身心特点，